27. 04. 2020

Կարդա՛, պատրաստվի՛ր քննարկման և կատարի՛ր առաջադրանքները՝ Գարսիա Մարկես՝ «Ինչ-որ կարևոր բան տեղի կունենա այս գյուղում»։

Առաջադրանքներ՝

Պատմվածքից դուրս գրի՛ր քեզ անծանոթ բառերը և բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ։
խուճապ-տագնապ
կանխազգացում-մի վատ բան զգալ

Ըստ քեզ, ո՞րն էր պատմվածքի ասելիքը։
Ասելիքը այն է ,որ խուճապի պետք չէ մատնվել ,որովհետև չես կարողանում հասկանալ շուջտ ինչ է կատարվում:Սկսում ես անիմաստ բաներ հորինել և վախենալ:

Պատմվածքից դուրս գրի՛ր  հերոսներին և բնութագրի՛ր նրանց։
Մայրը շատ զգույշաոր մարդ էր և ամեն մի ստին հավատում էր , իսկ տղան էլ էր այդպիսի մարդ նա էլ էր հավատում ամեն մի ստին ամեն մի մեկի հորինած հեքիաթին:Մոր աղջկա խոսքերը ես չնկատեցի ,բայց իմ կարծիքով նա էլ էր այդպիսի վախկոտ և վախենում էր տնից դուրս գալ ,որովհետև իր մոր հեքիաթին էր հավատում

03.02.2020

Կրկին կարդա լեգենդները։

Համացանցում որոնիր և կարդա ՝ ի՞նչ է լեգենդը։ Կարդացածդ համառոտ տեղադրիր բլոգումդ։

Լեգենդը էպիկական կամ քնարական ժանրի բանաստեղծական պատմություն է արձակ կամ չափածո, որ հիմնված է բանավոր ավանդությունների վրա: Լատիներենում legenda նշանակում է «այն, ինչ պետք է կարդացվի»: Նախապես այն վերաբերել է սրբերի կամ սրբերի դասն անցած մարդկանց և ունեցել է « Սրբերի վարձատրություն» իմաստը:Այնուհետև այն ձեռք է բերել «հնարովի բան, եզակի և անհավանական պատմություն, որ սովորաբար կապվում է որևէ տողի հետ» նշանակություն: Աստիճանաբար ընդլայնելով իր բառիմաստը` լեգենդն ստացել է «մտացածին, ուռճացրած պատմություն. ինչ-որ անհավանական բան» իմաստը:

02.02.2020

Կարդա՛ լեգենդները և գրի՛ր, թե ո՞րն էր դրանց ասելիքը։

Արևն ու լուսինը

Մի ժամանակ լուսինն այնքան հիասքանչ էր, որ գերել էր Արևին, և նա որոշել էր ամուսնանալ նրա հետ: Բայց գեղեցկուհին ծիծաղեց սիրահարի վրա: Լուսատուն զայրացավ և ծաղրաբանի երեսին մի բուռ մոխիր շաղ տվեց: Լուսինն ի պատասխան` նրա վրա ասեղներ նետեց: Այդ ժամանակից ի վեր խամրեց լուսերեսը, իսկ Արեգակը, ընդհակառակը, առավել շլացուցիչ շողաց:
Այժմ էլ Արևն ու Լուսինը լեզու չեն գտնում: Եվ երբ նրանք մարտնչում են, խավարում է լինում:

Այս լեգենդը ուզում է ասել, որ մարդու արտաքինը կարող է լինել շատ գեղեցիկ, հմայիչ, բայց ներքինը տգեղ և չար։

Լեգենդ դրախտի մասին

Աստված արարեց մարդուն և բնակեցրեց նրան դրախտում, իսկ մի երկու օրից հայտնվեց ու հարցրեց.
– Դե, ո՞նց է քեզ համար այստեղ:
– Հյուսիսից շատ ուժեղ փչում է, լրիվ սառել եմ:
– Աստված պատ կանգնեցրեց, որպեսզի մարդուն պաշտպանի հյուսիսային քամիներից: Իսկ հետո դարձյալ հայտնվեց ու հարցրեց.
– Դե, իսկ հիմա ո՞նց է:
– Իսկ հիմա հյուսիսից է փչում, միևնույն է, մրսում եմ:
Աստված մի նոր պատ կանգնեցրեց: Անցնում է մի քանի օր, դարձյալ
Աստված հայտնվում է մարդուն և հարցնում.
– Դե, հիմա լա՞վ է:
– Իսկ հիմա վերևից անձրև է տեղում:
Աստված պատերի վրա տանիք կապեց, որպեսզի մարդուն անձրևից պատսպարի:
Հետո դարձյալ հայտնվեց նրան:
– Դե, իսկ հիմա ո՞նց է:
– Նստած եմ մեն մենակ չորս պատի արանքում, միայնակ մնալուց ուրախությունը քիչ է:
Եվ այդժամ Աստված արարեց կնոջը և բերեց նրան մարդու մոտ: Եվ դարձյալ հայտնվեց նրան: Իսկ նա նորից բողոքում է.
– Ինքս քաղցած նստած եմ և կնոջս էլ տալու բան չունեմ:
Այդժամ Աստված դիմեց հողին, թող, իբր, մարդուն կերակրի: Իսկ հողը պատասխանում է.
– Ես համաձայն եմ նրան կերակրել, բայց նա թող ինձ վերադարձնի այն, ինչը որ ինձանից կվերցնի:
Ահա թե ինչու մարդը, հողից վերցված, վերադարձվում է հողին:

Այս լեգենդը ուզում է ասել, որ մարդ պետք է գնահատի այն ինչ որ ունի, ամեինչից պետք է գոհ լինի։

1) Ամբողջ թվերի եռյակի համար ստուգե՛ք բազմապատկման  զուգորդական օրենքի ճշտությունը.

ա) +4, –20 +13,
( + 4 ) x ( — 20 ) x ( + 13 ) = ( + 4 ) x ( — 20 ) x ( + 13 )
+ 4 x — 20 = 80
80 x + 13 = — 1040

բ) –5, +4, +12
( — 5 ) x ( + 4 ) x ( + 12 ) = ( + 12 ) x ( + 4 ) x ( — 5 )
— 5 x + 4 = 20
20 x + 12 = + 240

դ) +3, –4, –5
ե) +20, +5, –6

է) –4, +2, –30,

ը) –30, +14, 0:

2) Որոշե՛ք արտադրյալի նշանը և կատարե՛ք բազմապատկումը.

ա) (–12) · (+13) · (–70),

բ) (–10) · (–11) · (–1 ),

գ) (–5) · (–14) · (+3 ) · (–20),

դ) (+17) · (–30) · (+4) · (–50):

3) Աստղանիշի փոխարեն դրե՛ք + կամ – նշանը այնպես, որ ստացվի

հավասարություն.

ա) (–50) · (+10) · (–18) · (–26) = * 50 · 10 · 18 · 26,

բ) (–15) · (–12) · (+3) · (+40) = * 15 · 12 · 3 · 40,

գ) (+16) · (+25) · (–90) · (+3) = * 16 · 25 · 90 · 3,

դ) (+14) · (–40) · (+13) · (–3) = * 14 · 40 · 13 · 3:

4) Օգտվելով գումարման նկատմամբ բազմապատկման բաշխական

օրենքից՝ հաշվե՛ք հնարավորին չափ պարզ եղանակով.

ա) ( +50 ) · ( +13 ) + ( +50 ) · ( –12 ), գ) ( –70 ) · ( –14 ) + ( –70 ) · ( +13 ),

բ) ( –25 ) · ( +6 ) + ( –25 ) · ( –4 ), դ) ( –16 ) · ( –7 ) + ( –16 ) · ( +6 )։

5) Ստուգե՛ք, որ ամբողջ թվերի հետևյալ եռյակների համար ճիշտ է  բազմապատկման զուգորդական օրենքը․

ա) –50, –6, –10, գ) +12, –10, +5, ե) +8, 0, –37,

բ) 0, –18, +2, դ) –6, –8, +20, զ) –61, –1, –10։

6) Որոշե՛ք, թե ինչ նշան կունենա չորս ամբողջ թվերի արտադրյալը,

եթե՝

ա) այդ թվերից երկուսը դրական են, երկուսը՝ բացասական,

բ) այդ թվերից երեքը բացասական են, մեկը՝ դրական,

գ) այդ թվերից երեքը դրական են, մեկը՝ բացասական։

7) Բազմապատկման բաշխական օրենքով հաշվել․

ա)(-5)·(7+5)

բ) 8·(15+(-5)